Paylaşım Zirvesi, FenOkulu.Net ortak iştirakidir. Yeni Üyelik Uye Girişi
Uye Girişi
Giriş
Beni Hatırla
Yeni Üye Kayıt
Paylaşım Zirvesinin aktivitelerinden yararlanmak için üyelik başvuru yapın.
Hemen Üye Olun
Uye Hizmetleri
Atölye Grupları
1. OTURUM2. OTURUM
1. OTURUM
ELLERİMDE SÜPERNOVA FOTOĞRAF ATÖLYESİ
ELLERİMDE SÜPERNOVA FOTOĞRAF ATÖLYESİ
07 Eylül 2019 Cumartesi
14:00 / 15:30
Yer 1. OTURUM / ÜRETEN ÇOCUKLAR AKADEMİSİ
Hedef Kitle FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENLERİ VE ADAYLARI
Görevliler MERT KOÇER
15
Atölyeye Katıl
FEN VE BİLİM SOKAĞIMIZDA SAKİN OLUR MUSUNUZ?
FEN VE BİLİM SOKAĞIMIZDA SAKİN OLUR MUSUNUZ?
07 Eylül 2019 Cumartesi
14:00 / 15:30
Yer 1. OTURUM / ÜRETEN ÇOCUKLAR AKADEMİSİ
Hedef Kitle FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENLERİ VE ADAYLARI
Görevliler MAHMUT YILMAZ, ESMA ÖZLEM ÜNLÜ
14
Atölyeye Katıl
Günümüzde okullarımızda yoğun bir şekilde fen sokağı,bilim sokağı,fen bahçesi şeklinde tasarımlı çalışmalar düzenlenmekte ve projelendirilmektedir. Öğretmenlerimiz yine yoğun bir şekilde görsel temin arayışlarına girmektedirler.Her öğretmenimiz aslında kendi görselini hazırlayabilme potansiyeline sahiptir.Aslında az bir program desteği ile zihninde canlandırdığı renkte içerikte görseli tasarlayabilir,hazırlayabilir,ve resmedebilir. Bu noktada ne yapabilirim? Nerden başlayabilirim ?Nasıl yapabilirim? konusunda teknik destek sağlamak adına atölye çalışmasıyla bir parça yararlı olabileceğimizi düşünüyorum.
FEN ÖĞRETİMİNDE KÜÇÜCÜK BİR DOKUNUŞ: NANOTEKNOLOJİ
FEN ÖĞRETİMİNDE KÜÇÜCÜK BİR DOKUNUŞ: NANOTEKNOLOJİ
07 Eylül 2019 Cumartesi
14:00 / 15:30
Yer 1. OTURUM / ÜRETEN ÇOCUKLAR AKADEMİSİ
Hedef Kitle FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENLERİ VE ADAYLARI
Görevliler HANDE ALÇİN
14
Atölyeye Katıl
Nanoteknolojinin Dünya`da bu kadar önem kazanması sonucu fen bilgisi derslerine nanoteknoloji kavramını kulüp çalışmaları sayesinde entegre ederek bu alanda bilimsel okur yazarligimizi artırmayı hedefleyen bir projedir.Proje bana ait değildir.Bir AB projesi olup sona ermiştir.Ancak ben aldığım eğitimler doğrultusunda kulüp çalışmaları formatında eğitim vermeye devam ediyorum.
OUTDOOR İLE FEN EĞİTİMİ
OUTDOOR İLE FEN EĞİTİMİ
07 Eylül 2019 Cumartesi
14:00 / 15:30
Yer 1. OTURUM / ÜRETEN ÇOCUKLAR AKADEMİSİ
Hedef Kitle FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENLERİ VE ADAYLARI
Görevliler BURHAN IŞIK, Oğuzhan KOSALI,Başak KOSALI, Yeliz AŞKIN
14
Atölyeye Katıl
1-Öğretmenler ile tanışma drama etkinliği yapılacak (30 Dk)
2-Öğretmenler 5 erli guruplara ayrılır.Her gurubun karşısına gelecek şekilde meyve dizilir ve her kesin bir meyve alması için bir zaman verilir .Bu işlem bir kaç kez tekrarlanarak canlıların açlıktan ve dogal olaylardan kaynaklı sayılarında meydana gelen azalma kavratılır.(30 Dk)
3-Degerlendirme yapılır (15 Dk)
4-Eglenceli bir etkinlik sonu için drama etkinliği
STRAFOR MODEL UÇAK YAPIYORUM
STRAFOR MODEL UÇAK YAPIYORUM
07 Eylül 2019 Cumartesi
14:00 / 15:30
Yer 1. OTURUM / ÜRETEN ÇOCUKLAR AKADEMİSİ
Hedef Kitle FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENLERİ VE ADAYLARI
Görevliler MUSTAFA ERKEN
14
Atölyeye Katıl
Atölye başlangıç saati 10:00 ile 17:30 arasında gerçekleşecektir. Atölye içeriği bakımından uzun ve detaylı bir çalışmayı içermektedir. 1. OTURUMDA hocamızın atölyesini seçen öğretmenlerimizin 2. oturumda da hocamızın atölyesini seçmesi gerekmektedir. Atölyenin verimli gerçekleşmesi açısından hassasiyetiniz için teşekkür ederiz.
KUKLA İLE FEN ATÖLYESİ
KUKLA İLE FEN ATÖLYESİ
07 Eylül 2019 Cumartesi
14:00 / 15:30
Yer 1. OTURUM / ÜRETEN ÇOCUKLAR AKADEMİSİ
Hedef Kitle FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENLERİ VE ADAYLARI
Görevliler MERT AKSOY, TUĞÇE AYYILDIZ
14
Atölyeye Katıl
Fen Bilimleri dersinde bir çok tekniğin sentezlenerek eğlenceli ve somutlaştırabilir halde işlemek.
YAŞAM BECERİLERİNİ OYUNLAŞTIRARAK KEŞFET(TİR)ME
YAŞAM BECERİLERİNİ OYUNLAŞTIRARAK KEŞFET(TİR)ME
07 Eylül 2019 Cumartesi
14:00 / 15:30
Yer 1. OTURUM / ÜRETEN ÇOCUKLAR AKADEMİSİ
Hedef Kitle FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENLERİ VE ADAYLARI
Görevliler Serdar YAZICI, Uğur BAY
13
Atölyeye Katıl
Biz fen öğretmenleri olarak öğrencilerin sahip olmalarını arzu ettiğimiz bazı becerileri kazanmaları ve bunu kullanmalarını isteriz.Bunlardan birisi de kısaca BSB adını verdiğimiz Bilimsel Süreç Becerileridir.Bu atölyemizde katılımcıların sınıflarında çok rahatlıkla kullanabilecekleri Bilimsel süreç becerilerinden gözlem ve veri toplama tahmin gibi becerileri aktif olarak kullanabileceği bir örnek olayı oyunlaştırma yardımıyla aktarabilmektir.Projenin uygulaması proje özeti kısmında yer verilecektir
TWİN İLE SEV BİLİMİ
TWİN İLE SEV BİLİMİ
07 Eylül 2019 Cumartesi
14:00 / 15:30
Yer 1. OTURUM / ÜRETEN ÇOCUKLAR AKADEMİSİ
Hedef Kitle FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENLERİ VE ADAYLARI
Görevliler CAN ŞİMŞEK, DUYGU ELEMAN ŞİMŞEK
13
Atölyeye Katıl
Twin maker setleri ile çocuklarımızın hayal gücünü geliştiren, eğlenceli ve öğretici bir robotik ve kodlama setleri ile
çocuklar robot, otonom araba gibi son teknolojileri Twin modülleri ile kolayca kavratabilmek ve üretebilmek.
DİJİTAL ÇAĞDA WEB 2.0 ARAÇLARI İLE FEN EĞİTİMİ
DİJİTAL ÇAĞDA WEB 2.0 ARAÇLARI İLE FEN EĞİTİMİ
07 Eylül 2019 Cumartesi
14:00 / 15:30
Yer 1. OTURUM / ÜRETEN ÇOCUKLAR AKADEMİSİ
Hedef Kitle FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENLERİ VE ADAYLARI
Görevliler MİNE KERESTECİ
13
Atölyeye Katıl
Daha aktif ve katılımcı bir sınıf ortamı oluşturur.

Eğitim ortamındaki öğrencilerin birbirlerine karşı olumlu tutumlar gerçekleştirir.

Eğitim ortamında grup çalışması, etkili öğrenme, üst düzey düşünme, yapılandırmacı öğrenme, bireysel öğrenme, sorumluluk alma vb becerilerin gelişmesine katkı sağlar.
Web 2.0 uygulamalarını kullanan öğrenciler öğrenim hayatlarında ve ileri ki yaşamlarında teknoloji okuryazarı, aktif ve katılımcı bireyler olmalarına yardımcı olur.
KAĞITTAN MİKROSKOP
KAĞITTAN MİKROSKOP
07 Eylül 2019 Cumartesi
14:00 / 15:30
Yer 1. OTURUM / ÜRETEN ÇOCUKLAR AKADEMİSİ
Hedef Kitle FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENLERİ VE ADAYLARI
Görevliler BUKET ERTUĞRUL AKYOL
12
Atölyeye Katıl
Bilimi daha erişilebilir hale getirmek için teknolojik aletleri ucuz ve kullanışlı hale getirme ilkesinden yola çıkarak üretilmiş kağıttan mikroskobun tanıtılması ve kullanılması.
ROBOTİK AYÇİÇEĞİ İLE GÜNEŞİ TAKİP
ROBOTİK AYÇİÇEĞİ İLE GÜNEŞİ TAKİP
07 Eylül 2019 Cumartesi
14:00 / 15:30
Yer 1. OTURUM / ÜRETEN ÇOCUKLAR AKADEMİSİ
Hedef Kitle FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENLERİ VE ADAYLARI
Görevliler ERMAN YILDIR, İZEL ÇEVİRME
12
Atölyeye Katıl
Son yıllarda çevredeki kirlenme ve küresel ısınma ile birlikte ortaya çıkan endişe, yenilenebilir enerji kaynaklarını gündeme getirmiştir. Yenilenebilir Enerji, sürekli devam eden doğal süreçlerdeki var olan enerji akışından elde edilen enerjidir. Bu kaynaklar güneş enerjisi, rüzgâr enerjisi, jeotermal enerji, hidrolik enerjisi, biyokütle enerjisi ve hidrojen enerjisi olarak sıralanabilir. Yenilenebilir enerji kaynaklarından biri olan güneş enerjisi dünya üzerinde yüksek potansiyele sahiptir. Son 30 yıl içinde teknolojik gelişmelerle birlikte yaygın olarak kullanılan foto voltaik panel (güneş pilleri) zemine uygun açılarla yerleştirildiğinde güneşten %20 oranında verim sağlayabilmektedir. Foto voltaik güneş hücreleri, üzerine güneş ışıkları(fotonlar) düştüğünde güneş enerjisini doğrudan DC elektrik enerjisine çeviren ve bu işlem sırasında Silikon, Galyum, Arsenit, Kadmiyum Tellurid ya da Bakır Sndiyum Diselenid gibi yarı iletken malzemeleri kullanan düzeneklerdir. Gerekli araştırmalar yapılarak kodlamayı da mikrodenetleyiciler ile birlikle içine entegre edeceğimiz sistem güneşten gelen ışınları takip ederek güneş pillerini o yöne doğru hareket ettirerek güneş pillerinin verimliliğini maksimum düzeye çıkarmayı öngörmektedir.
FEN BİLİMLERİ DERSİNDE STOP MOTİON UYGULAMALARI
FEN BİLİMLERİ DERSİNDE STOP MOTİON UYGULAMALARI
07 Eylül 2019 Cumartesi
14:00 / 15:30
Yer 1. OTURUM / ÜRETEN ÇOCUKLAR AKADEMİSİ
Hedef Kitle FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENLERİ VE ADAYLARI
Görevliler Tülay Coşkun, Zeynep Işık Altıntaş
12
Atölyeye Katıl
Atölyemizde stop motion tekniği kullanılarak fen bilimleri dersi ile ilgili animasyonlar çekilecektir. Bu çalışmada kazanımlarımız çok boyutlu düşünebilme yeteneğini geliştirme, eleştirel yaklaşım, hayal gücünü geliştirme, grup içi işbirliğini geliştirme, düzgün planlama ve sorgulama yeteneğini geliştirme, üç boyutlu düşünebilme yeteneğini geliştirme şeklindedir.
TELESKOP KURULUMU VE KULLANIMI
TELESKOP KURULUMU VE KULLANIMI
07 Eylül 2019 Cumartesi
14:00 / 15:30
Yer 1. OTURUM / ÜRETEN ÇOCUKLAR AKADEMİSİ
Hedef Kitle FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENLERİ VE ADAYLARI
Görevliler Uğur Bay, Abdullah Demir
12
Atölyeye Katıl
Teleskopların tanıtılması, kurulumu, web 2.0 araçları ile teleskopsuz gözlem
BASİT MAKİNELERLE STEM
BASİT MAKİNELERLE STEM
07 Eylül 2019 Cumartesi
14:00 / 15:30
Yer 1. OTURUM / ÜRETEN ÇOCUKLAR AKADEMİSİ
Hedef Kitle FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENLERİ VE ADAYLARI
Görevliler NALAN EVCİ
11
Atölyeye Katıl
8. Sınıflar Fen Bilimleri Ünitesi olan basit makineler konusunu 6 haftalık bir planlama ile, öğrencilerin tasarım ve işbirliği becerilerini geliştirmeyi hedefleyerek kurgulanmış, STEM yaklaşımının içinde tasarlanmış ders planlaması örneğidir. Çalışma boyunca öğrenciler gruplara ayrılmış ve çıkan tüm problemleri kendi içlerinde çözmüşlerdir.
ERATOSTHENES DENEYİ, DÜNYA`NIN ÇEVRESİNİ ÖLÇÜYORUZ
ERATOSTHENES DENEYİ, DÜNYA`NIN ÇEVRESİNİ ÖLÇÜYORUZ
07 Eylül 2019 Cumartesi
14:00 / 15:30
Yer 1. OTURUM / ÜRETEN ÇOCUKLAR AKADEMİSİ
Hedef Kitle FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENLERİ VE ADAYLARI
Görevliler ERGÜN ERKEN, ERDAL TAŞGIN
11
Atölyeye Katıl
Bu deney için Dünya üzerinde yaklaşık aynı meridyen yayı üzerinde yer alan ancak farklı enlemlerde olan coğrafyalar- okullar aynı tarihte ve saat tam 12:00 de , gölge boyunun en kısa olduğu gün zamanında 1 metrelik çubuğun gölgesi ve güneşin geliş açıları hesaplanacak ve en güneyde yer alan okul değerleri matematiksel olarak referans alınarak tüm okulların birbirleri ile olan uzaklıkları (km cinsinden ) da hesaplanarak Dünyanın çevresi zamanımızdan 2400 yıl önce Eratosthenes`in yaptığı gibi hesaplanacaktır. Bu deneyle katılımcılar Eratosthenes`in yaptığı gibi ; gölge boylarının en güneyde referans okuldan ,en kuzeydeki okula doğru uzadığını yaşayarak öğrenecek ,bu bilimsel veriyi paylaşacak,eğlenecek , küresel boyutta bilgiyi paylaşacak ve Dünyamızın düz olmadığını ve Dünyamızın çapını yaklaşık olarak ölçebilmeyi başaracaklardır. Merak etmekle başladıkları yolculuk onları farklı coğrafyalarda ve aynı gökyüzünün altında buluşturacaktır. KATILIMCILARDAN ( İSTEYEN) : Açıölçer, Pusula, 1m çubuk
2 BOYUTTAN 3 BOYUTA STEM ATÖLYESİ
2 BOYUTTAN 3 BOYUTA STEM ATÖLYESİ
07 Eylül 2019 Cumartesi
14:00 / 15:30
Yer 1. OTURUM / ÜRETEN ÇOCUKLAR AKADEMİSİ
Hedef Kitle FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENLERİ VE ADAYLARI
Görevliler Cemal ÖNDER,Belgin ÖNDER,Burcu ÇİMEN,Olgun HAN
11
Atölyeye Katıl
Ögrencilere matematiksel boyutlar hakkında kısa bilgiler verilerek iki boyutlu sekiller çizmeleri
istenir.(kare,dikdörtgen,üçgen,daire vs.) çizilen sekillerin grup çalısması seklinde üç boyuta
dönüstürmeleri söylenir ve çizilen sekiller paylasılır.3`er kisilik 5 grup olusturulur.Grup bireylerinin
aralarında is bölümü yapmaları saglanır. Daha sonra basit elektrik devre semaları çizmeleri
istenir.Çizilen devreler karsılastırılır.
ögrencilere malzemeler dagıtılarak istedikleri iki boyutlu sekli maket kartonu üzerine çizmeleri ve
kesmeleri istenir.(maket bıçagı kullanımına dikkat edilir).Daha sonra serit led lamba ve 12V pil ile
kurulan basit elektrik devresi agırlık merkezi düsünülerek maket kartonu üzerine yerlestirilir.(Serit led
seklin çevresine yapıstırılır.)3V DC motorun uç kısmına pipet geçirilir. Maket kartonundan hazırlanan
sekil sıcak silikon yardımı ile pipetin uç kısmına yapıstırılır.DC motor dikdörtgen seklinde kesilen ayrı
bir maket kartonunun üzerinde dönmesini engellemeyecek sekilde yapıstırılır.Motorun uçları pil
yuvasına ve anahtara baglanarak çalıstırılır.Isıklı iki boyutlu geometrik sekil dönerken üç boyutlu
görünmesi saglanmıs olur.Grupların yaptıkları ürünleri sunmaları saglanarak diger gruplar tarafından
degerlendirilerek puanlaması gerçeklestirilir
EĞLEN-ÖĞREN-OYNA
EĞLEN-ÖĞREN-OYNA
07 Eylül 2019 Cumartesi
14:00 / 15:30
Yer 1. OTURUM / ÜRETEN ÇOCUKLAR AKADEMİSİ
Hedef Kitle FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENLERİ VE ADAYLARI
Görevliler MERYEM ÇOLAK KESKİN
10
Atölyeye Katıl
Yaratıcı Drama Öğrencilerin yaparak ve yaşayarak öğrenmesine olanak tanıyan, eğlenerek öğrenmeyi sağlayan oldukça etkili bir yöntemdir. Bu atölyede Fen Bilimleri dersi kapsamında, çeşitli sınıf seviyelerinde yer alan çevre temalı kazanımların yaratıcı drama yöntemiyle nasıl işlenebileceğine dair örnek bir uygulama yapılacaktır
DİSİPLİNLER ARASI BİR ÇALIŞMA:  ZİHİNSEL MODELLEME İLE STEM YAPALIM
DİSİPLİNLER ARASI BİR ÇALIŞMA: ZİHİNSEL MODELLEME İLE STEM YAPALIM
07 Eylül 2019 Cumartesi
14:00 / 15:30
Yer 1. OTURUM / ÜRETEN ÇOCUKLAR AKADEMİSİ
Hedef Kitle FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENLERİ VE ADAYLARI
Görevliler Orhan İnceyol, Faruk Gültekin, Serdar Yazıcı
10
Atölyeye Katıl
Fen ve matematik ayrılmaz iki disiplin olarak evrende yer almaktadır. STEM eğitimi çerçevesinde fen ve matematik ilişkisini sadece ürüne yönelik olarak kurmak eksik kalır. Bu etkinlikte Matematiksel modelleme yoluyla Fen kazanımları ile matematik problemleri ilişkilendirilip zihinsel modelleme çerçevesinde üst düzey düşünme becerileri tartışılacaktır.
İLK ALGORİTMA UNUTULMAZ
İLK ALGORİTMA UNUTULMAZ
07 Eylül 2019 Cumartesi
14:00 / 15:30
Yer 1. OTURUM / ÜRETEN ÇOCUKLAR AKADEMİSİ
Hedef Kitle FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENLERİ VE ADAYLARI
Görevliler İBRAHİM EVREN ÖZER, UĞUR ÖZBAY, Yahya KORKMAZ
9
Atölyeye Katıl
Son yıllarda STEM temelli etkinliklerin öne çıktığını görmekteyiz çünkü bilgiyi öğretmenden alan değil disiplinler arası bir model ile üretebilen nesiller dünyayı şekillendiriyor. Birçok sanayi ve ülkede, en çok talep gören meslekler beş veya on yıl önce mevcut değildi ve değişim artık çok hızlı. Popüler tahminlere göre, bugün ilkokula giren çocukların% 65`i henüz mevcut olmayan, tamamen yeni iş türlerinde çalışmaya başlayacak. Yapılan araştırmalar çocukların teknolojiyi büyük ölçüde tükettiğini ve üretici konuma geçemediğini göstermektedir. Bu bağlamda özellikle küçük çocukları erken yaşta üreten konuma geçirmek önem arz etmektedir.

1. Oturumda katılımcılara kısa bir sunum ile maker hareketi hakkında bilgi verilerek etkinliğe başlanır. Maker hareketi hakkında bilgi sahibi olan katılımcılara "maker ve kodlama kiti" uygulamalı olarak tanıtılır. Katılımcılar ikişerli gruplara ayrılarak her gruba mıknatıslı maker kodlama kiti verilir.
2.Oturumda, kodlama kiti ile günlük problemler üzerine çeşitli algoritmalar geliştirilir. Son bölümde ise çeşitli robot turnuvalarından bahsedilecektir. Bu turnuvaların hazırlık süreci, ortaya çıkabilecek problemler ve problemlerin çözümleri üzerinde durulacaktır. Katılımcılar kodlama kiti ile kendi yarış arabalarını yaparak kendi algoritmalarını geliştir ve yere bantla çizilecek parkurda yarışarak etkinlik sonlandırılır. Katılımcılara verilecek olan kitlerin de kendine özgü sorunları bulunmaktadır. Bu atölyedeki en keyifli ve yaratıcı kısım kitlerdeki soruna en iyi çözümü bulmak ve yarışmanın keyfini çıkarmak olacaktır.
FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİNDE UZAK DOĞU YAKLAŞIMLARI :
FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİNDE UZAK DOĞU YAKLAŞIMLARI : " KAMİSHİBAİ BOX"
07 Eylül 2019 Cumartesi
14:00 / 15:30
Yer 1. OTURUM / ÜRETEN ÇOCUKLAR AKADEMİSİ
Hedef Kitle FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENLERİ VE ADAYLARI
Görevliler Tansel SAKACI, Arif ADALI
7
Atölyeye Katıl
*Etkinlikte ilk önce eğitimde gelenekselliği ve disiplini ile ünlü olan Uzakdoğu eğitim modeli ile ilgili kısa bir sunum yapılacaktır.
*Kamishibai Box tanıtılarak Story Telling (Hikaye Anlatımı) yöntemi hakkında bilgi verilecektir.
*Örnek olarak önceden hazırlamış görsel ve çizim üzerinden seçilmiş bir Fen Bilimleri konusu Kamishibai Box ile hikaye anlatımı yöntemi ile sunulacaktır.
* Ardından katılımcılar 3-4 kişilkik gruplara ayrılacaklar ve Fen Bilimleri ile ilgili seçtikleri bir konu ile ilgili görsel çizimi ve çizime uygun hikaye oluşturma süreci yaşayacaklardır.
*Her grup çizim ve uygun bir hikaye ile ilgili kazanımı içeren sunumu Kamishibai Box üzerinde yapacak ve dönütler paylaşılacaktır.
SU ROKETİ ATÖLYESİ
SU ROKETİ ATÖLYESİ
07 Eylül 2019 Cumartesi
14:00 / 15:30
Yer 1. OTURUM / ÜRETEN ÇOCUKLAR AKADEMİSİ
Hedef Kitle FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENLERİ VE ADAYLARI
Görevliler HÜSEYİN KAZAN, BÜŞRA AKKİREN
5
Atölyeye Katıl
YARIŞMA KURALLARI:
- En iyi tasarım,
- En yükseğe çıkan,
- Paraşütü açılan,
- Yumurtası kırılmadan iniş yapan ÖDÜLÜ kapar. :)
ETKİNLİKLERLE FEN BİLİMLERİ, EĞLENCE VE ÖTESİ
ETKİNLİKLERLE FEN BİLİMLERİ, EĞLENCE VE ÖTESİ
07 Eylül 2019 Cumartesi
14:00 / 15:30
Yer 1. OTURUM / ÜRETEN ÇOCUKLAR AKADEMİSİ
Hedef Kitle FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENLERİ VE ADAYLARI
Görevliler UĞUR AKDİN
2
Atölyeye Katıl
Okullarda müfredatların bize çizdiği sınırlar doğrultusunda öğrencilere kazandırmaya çalıştığımız bilgi yoğunluğu, sınav sistemi ve iyi bir lisede eğitim görme hakkı kazanma çabası aslında hayatımızın asıl amaçlarını unutur hale getirdi. Bizler bir toplum içinde yaşıyoruz. Okul ise bu toplumun aslında en önemli yapı taşlarından biri. Toplumun ihtiyaçlarına çözüm bulacak bugünün gençleri gerçekten problem çözme becerisine sahip, karşılaştığı durumlar konusunda analitik düşünebilen, yorum yapabilen, çözüm yolları için araştırmacı, yenilikçi ve hayal gücünü kullanabilen bireyler olarak mı yetişiyor?
Bu amaç doğrultusunda öğrencilerimizin derste öğrendiklerini günlük hayatta bir problemi çözmek için kullanabilecekleri, ürün tasarlayabilecekleri etkinlikler yapılması gerekmektedir.
Fen Eğitimini anlamlı kılan etkinlikler ve eğlenceli deneylerin yanı sıra STEM ve Robotik eğitimi de kapsayan teknoloji uygulamalarının Fen Eğitimi sürecine dahil edilmesi öğrencilerimizin geleceğe hazırlanmasına katkı sağlayacaktır.
YAPARAK, YAŞAYARAK, SORGULAYARAK ÖĞRENİYORUM!
YAPARAK, YAŞAYARAK, SORGULAYARAK ÖĞRENİYORUM!
07 Eylül 2019 Cumartesi
14:00 / 15:30
Yer 1. OTURUM / ÜRETEN ÇOCUKLAR AKADEMİSİ
Hedef Kitle FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENLERİ VE ADAYLARI
Görevliler NAMDAR ÖĞRETMEN , GİZEM PALA , ZEYNEP KOVAR
Dolu
Atölyeye Katıl
Laboratuvar imkânı kısıtlı olan / olmayan okullarda görev yapmakta olan öğretmenlerin yaptıracakları /
tasarlatacakları basit etkinlikler ile çeşitli bilimsel kavramları yaparak yaşayarak ve sorgulayarak
öğrenmelerini sağlayan bir dizi etkinlikleri içermektedir. Sorgulama temelli bilim eğitim anlayışı temel
alındığı atölye çalışmasında örnek bir ` Yaparak, yaşayarak ve sorgulayarak ÖĞRENİYORUM !
`etkinliği gerçekleştirilecektir.
MAKERMUST ROBOTİK KODLAMA EĞİTİMİ
MAKERMUST ROBOTİK KODLAMA EĞİTİMİ
07 Eylül 2019 Cumartesi
14:00 / 15:30
Yer 1. OTURUM / ÜRETEN ÇOCUKLAR AKADEMİSİ
Hedef Kitle FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENLERİ VE ADAYLARI
Görevliler MUSTAFA KASAR, SEMİH ÇEVİK
Dolu
Atölyeye Katıl
Giderek yaygınlaşan STEM eğitimin robotik bağlamda ele alınarak,6 farklı basit mühendislik modülü taşıyan vex robotik ile birleşen noktalarını ele almak.Kodlama becerilerini tanımak
FENatik OYUNLAR
FENatik OYUNLAR
07 Eylül 2019 Cumartesi
14:00 / 15:30
Yer 1. OTURUM / ÜRETEN ÇOCUKLAR AKADEMİSİ
Hedef Kitle FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENLERİ VE ADAYLARI
Görevliler TARIK ÖLMEZ , EBRU ÖLMEZ
Dolu
Atölyeye Katıl
Etkinlik ve Modelleme ile FEN kazanımları
FEN kazanımlarının günlük hayatta bulunan basit materyaller ile etkinlik ve modellenmesini sağlamak.
Paylaşım Zirvesi İnternet üzerinden içerik yönetim ve üyelik sistemi sağlamaktadır Paylaşım Zirvesi sayesinde kontenjanları açık olan atölyelere başvuru yapabilirsiniz.
©2008,2019, Paylaşım Zirvesi FenOkulu.Net Bilgi ve iletişlim paylaşım platformunun ortak iştirakidir.