Paylaşım Zirvesi, FenOkulu.Net ortak iştirakidir. Yeni Üyelik Uye Girişi
Uye Girişi
Giriş
Beni Hatırla
Yeni Üye Kayıt
Paylaşım Zirvesinin aktivitelerinden yararlanmak için üyelik başvuru yapın.
Hemen Üye Olun
Uye Hizmetleri
2. OTURUM
Görüş Geliştirmeli Öğrenme
Görüş Geliştirmeli Öğrenme
05 Ocak 2020 Pazar
14:00 / 15:00
Yer 2. OTURUM / NESİBE AYDIN OKULLARI
Hedef Kitle SOSYAL BİLGİLER, TARİH VE FELSEFE ÖĞRETMENLERİ
Görevliler ÇOŞKUN ÇALIŞKAN
15
Atölyeye Katıl
Kaynakların Bilinçsizce Tüketilmesinin Canlı Yaşamına Etkilerini Analiz Eder
Sosyal Bilgiler Öğretiminde Distopik Yaklaşımlar
Sosyal Bilgiler Öğretiminde Distopik Yaklaşımlar
05 Ocak 2020 Pazar
14:00 / 15:00
Yer 2. OTURUM / NESİBE AYDIN OKULLARI
Hedef Kitle SOSYAL BİLGİLER, TARİH VE FELSEFE ÖĞRETMENLERİ
Görevliler İhsan METİNNAM
15
Atölyeye Katıl
Konuşan Tarih
Konuşan Tarih
05 Ocak 2020 Pazar
14:00 / 15:00
Yer 2. OTURUM / NESİBE AYDIN OKULLARI
Hedef Kitle SOSYAL BİLGİLER, TARİH VE FELSEFE ÖĞRETMENLERİ
Görevliler Olcay GÖKTEPE
15
Atölyeye Katıl
NKILAP TARIHİ DERSİ, 8.SINIF, OSMANLI DEVLETI`NIN AZINLIK ISYANLARINA KARSI ALDIGI ONLEMLER
`HER ŞERDE BIR HAYIR VARDIR.`
Şer: Kötü (Azınlık isyanları)
Hayır: İyi (Azınlık isyanlarını önlemek amacıyla demokrasi yolunda adımlar atılması, Tanzimat Fermanı ile kanun üstünlüğünün kabul edilmesi, Islahat Fermanı ile kişi haklarının genişletilmesi, Mebusan Meclisinin açılması ile halkın yönetime ortak olması,)
K(STEC)
K(STEC)
05 Ocak 2020 Pazar
14:00 / 15:00
Yer 2. OTURUM / NESİBE AYDIN OKULLARI
Hedef Kitle SOSYAL BİLGİLER, TARİH VE FELSEFE ÖĞRETMENLERİ
Görevliler Şermin ÇETİNKAYA
15
Atölyeye Katıl
"Uygarlığı oluşturan kültürü disiplinler arası yöntemle ESD, FPS araçlarını kullanarak işliyoruz."
Zor Zamanlarda Tarih Öğretmeni Olmak: Silopi Deneyimi
Zor Zamanlarda Tarih Öğretmeni Olmak: Silopi Deneyimi
05 Ocak 2020 Pazar
14:00 / 15:00
Yer 2. OTURUM / NESİBE AYDIN OKULLARI
Hedef Kitle SOSYAL BİLGİLER, TARİH VE FELSEFE ÖĞRETMENLERİ
Görevliler Murat USTA
15
Atölyeye Katıl
Müzede Eğitim
Müzede Eğitim
05 Ocak 2020 Pazar
14:00 / 15:00
Yer 2. OTURUM / NESİBE AYDIN OKULLARI
Hedef Kitle SOSYAL BİLGİLER, TARİH VE FELSEFE ÖĞRETMENLERİ
Görevliler MELİKE GÖK
15
Atölyeye Katıl
Sosyal Bilgiler öğretiminde en sık karşılaşılan sorunlardan biri de geçmişte var olan uygarlıkların yaşamı, endüstri alanında gerçekleşen gelişim süreci gibi konularda öğrencilerimize vermek istediğimiz bilgilerin soyut kalmasıdır. Bilgi vermekle kalmayıp aynı zamanda geçmiş ve günümüz arasında köprü kurarak değerlendirme yapmalarını istediğimiz için bu soyut kavramlar işimizi oldukça zorlaştırır. İşte tam bu noktada elimizde harika bir kaynağın varlığını farketmemiz gerek: Müzeler. Gelin yıllardır içinde sadece şöyle bir tur atıp çıktığımız müzeleri birer öğrenme ortamına çevirelim.
Tarih Dersi Nasıl Anlatılmalıdır?
Tarih Dersi Nasıl Anlatılmalıdır?
05 Ocak 2020 Pazar
14:00 / 15:00
Yer 2. OTURUM / NESİBE AYDIN OKULLARI
Hedef Kitle SOSYAL BİLGİLER, TARİH VE FELSEFE ÖĞRETMENLERİ
Görevliler Aydın BEDEN
15
Atölyeye Katıl
T.C. İnkılap Tarihi dersi (8. Sınıf ve üstü düzeyi), Kurtuluş Savaşı yahut 1. Dünya Savaşı, etkinlik bir slayt ile desteklenerek tarihi konuların günümüz ile karşılaştırılarak eğlenceli ve dikkat çekerek öğrenimi sağlanmalıdır.
Edebi Eserlerle Sosyal Bilgiler Dersi
Edebi Eserlerle Sosyal Bilgiler Dersi
05 Ocak 2020 Pazar
14:00 / 15:00
Yer 2. OTURUM / NESİBE AYDIN OKULLARI
Hedef Kitle SOSYAL BİLGİLER, TARİH VE FELSEFE ÖĞRETMENLERİ
Görevliler Tuba ÖZDEMİR
15
Atölyeye Katıl
Mustafa Kemal Atatürk` ün hayatını ve Milli Mücadele Dönemi` ni anlatan edebi eserlerden bazı bölümler kağıtlara yazılır. Bu kağıtlar öğrencilere dağıtılır ve okumaları istenir. Ardından kitaplar ve öğrencilerden toplanılan kağıtlar sıranın üstüne karışık bir şekilde konulur ve öğrencilere kağıtlarda yazan bilgilerin hangi kitaba ait olabileceği sorulur ve eşleştirmeleri istenir. Eşleştirme işlemi bitince öğretmen tarafından doğru eşleştirme yapılır. öğretmen son olarak kağıtlarda yazan bilgilerle konuların tekrarını yapabilir. Bu etkinlikte amaç öğrencilerin, olayın geçtiği dönemin şartlarını daha iyi özümsemelerini sağlayarak kalıcı öğrenmeyi sağlamaktır.
RENKLENDİRME YÖNTEMİYLE YÜKSELTİ BASAMAKLARI
RENKLENDİRME YÖNTEMİYLE YÜKSELTİ BASAMAKLARI
05 Ocak 2020 Pazar
14:00 / 15:00
Yer 2. OTURUM / NESİBE AYDIN OKULLARI
Hedef Kitle SOSYAL BİLGİLER, TARİH VE FELSEFE ÖĞRETMENLERİ
Görevliler ALEV İPEK
15
Atölyeye Katıl
TARİHİ İZLİYOR VE ÖĞRENİYORUM
TARİHİ İZLİYOR VE ÖĞRENİYORUM
05 Ocak 2020 Pazar
14:00 / 15:00
Yer 2. OTURUM / NESİBE AYDIN OKULLARI
Hedef Kitle SOSYAL BİLGİLER, TARİH VE FELSEFE ÖĞRETMENLERİ
Görevliler ELİF ŞULE ÇOŞKUN
15
Atölyeye Katıl
SANATLA BİRLEŞEN TARİH
SANATLA BİRLEŞEN TARİH
05 Ocak 2020 Pazar
14:00 / 15:00
Yer 2. OTURUM / NESİBE AYDIN OKULLARI
Hedef Kitle SOSYAL BİLGİLER, TARİH VE FELSEFE ÖĞRETMENLERİ
Görevliler AYLİN KÖKTEN
15
Atölyeye Katıl
GÖRSELLERLE SÜMER TARİHİNE YOLCULUK
GÖRSELLERLE SÜMER TARİHİNE YOLCULUK
05 Ocak 2020 Pazar
14:00 / 15:00
Yer 2. OTURUM / NESİBE AYDIN OKULLARI
Hedef Kitle SOSYAL BİLGİLER, TARİH VE FELSEFE ÖĞRETMENLERİ
Görevliler MAKBULE KOÇOĞLU BİLGİ, HALİL MURAT TOGAN
15
Atölyeye Katıl
Sümer tarihini eğlenceli ve daha somut haline getirmek amaçlanmaktadır.
ZİHİN HARİTALARI İLE ÖĞRENMEYİ ÖĞRENELİM
ZİHİN HARİTALARI İLE ÖĞRENMEYİ ÖĞRENELİM
05 Ocak 2020 Pazar
14:00 / 15:00
Yer 2. OTURUM / NESİBE AYDIN OKULLARI
Hedef Kitle SOSYAL BİLGİLER, TARİH VE FELSEFE ÖĞRETMENLERİ
Görevliler Akın Kağan AKÇALI, Doruk AKÇALI
14
Atölyeye Katıl
7. sınıflarımızın 2. ünitesi olan Kültür ve Miras öğrenme alanında bulunan Osmanlı Devletinin Kuruluş ve Yükselme Dönemlerini Zihin Haritası tekniği ile hem öğrenme hem de öğretme atölye çalışması yapacağız.
Yeni Nesil Proje Ödevi: Minecraft Education
Yeni Nesil Proje Ödevi: Minecraft Education
05 Ocak 2020 Pazar
14:00 / 15:00
Yer 2. OTURUM / NESİBE AYDIN OKULLARI
Hedef Kitle SOSYAL BİLGİLER, TARİH VE FELSEFE ÖĞRETMENLERİ
Görevliler Onur AYDIN, Gizem SERTER
14
Atölyeye Katıl
ç Anadolu Bölgesi`ndeki ana tüketim mallarının üretim hattını öğrenir.
Büyüme, hasat, işleme ve dağıtım mekaniğine katılan temel ve ileri makineleri anlar.
Yerel bölge için istihdamı yönlendiren önemli ekonomik faaliyetler hakkında bilgi edinir.
Sosyal Bilgiler Dersinde Dramatik Kurgu
Sosyal Bilgiler Dersinde Dramatik Kurgu
05 Ocak 2020 Pazar
14:00 / 15:00
Yer 2. OTURUM / NESİBE AYDIN OKULLARI
Hedef Kitle SOSYAL BİLGİLER, TARİH VE FELSEFE ÖĞRETMENLERİ
Görevliler Buket Aslan ÖZEN
13
Atölyeye Katıl
Atölyede Sosyal Bilgiler dersi öğretiminde yaratıcı drama yönteminin kullanımı ile ilgili örnek uygulama ve planlama süreçlerine yer verilecektir.
Kavram Öğretimi ve Yanılgıları
Kavram Öğretimi ve Yanılgıları
05 Ocak 2020 Pazar
14:00 / 15:00
Yer 2. OTURUM / NESİBE AYDIN OKULLARI
Hedef Kitle SOSYAL BİLGİLER, TARİH VE FELSEFE ÖĞRETMENLERİ
Görevliler Ramazan BUDAK
13
Atölyeye Katıl
1.1. Çalışmanın özgünlüğü
Kavram öğretimi konusunda derste somut bir uygulama yapıp bunun sonuçlarını bilimsel ölçütlere göre değerlendirmek
Öğretim programında pek yer bulmayan kavram yanılgıları konusunda araştırma, tespit, uygulama ve çözüm önerileri ortaya koymak
1.2. Çalışmaya neden ihtiyaç duyulduğu
Kavramlar bireyin düşünmesini sağlayan zihinsel araçlardır. Fiziksel veya sosyal dünyayı anlamayı ve anlamlı iletişim kurmayı sağlarlar. Kavramlara sahip olmayan birinin düşünmesi bir bebeğin düşünmesi gibi duyusal algılamayla sınırlıdır. Yani düşünmek için kavramlar gereklidir. Kavramları anlamak problem çözme ve dünyayı anlamak için gereklidir. Kavramlar sayesinde çok kapsamlı bilgiler kullanılabilir hale getirilir. Kavramlar insan düşüncesinin temel taşlarıdır. Zihinsel bir sınıflama oldukları için gerçek dünyada değil, düşüncelerimizde vardır. Kavramlar yaşamımızdaki olguların birer sonucu olduğuna göre ve yaşantılar da devinim halinde olduğundan sürekli yeniden tanımlanabilirler.
Tüm bu nedenlerden dolayı kavram öğretimi son derece eğitimde son derece önemli bir yer tutmaktadır. Ayrıca sosyal bilimlerin yapısı gereği ekonomi, hukuk, tarih, psikoloji, sosyoloji, coğrafya, siyaset bilimi gibi birçok disiplinden oluşması ve bunların her birine ait çok sayıda kavramı barındırması bu konuda daha dikkatli çalışılması gerektiği hususunu öne çıkarmaktadır.
2. Problem Durumu
Öğrencilerin öğrenmelerinde anahtar rollerden birine sahip olan kavramları okul dışı öğrenmelerin etkisiyle ve/veya eğitimin yetersizliğinden dolayı eksik veya yanlış öğrendikleri görülmüştür. Bu problemin öğrencinin sonraki öğrenmelerinde yaratacağı etkiler problem durum olarak belirlenmiştir.
Oyunlarla Sosyal Bilgiler
Oyunlarla Sosyal Bilgiler
05 Ocak 2020 Pazar
14:00 / 15:00
Yer 2. OTURUM / NESİBE AYDIN OKULLARI
Hedef Kitle SOSYAL BİLGİLER, TARİH VE FELSEFE ÖĞRETMENLERİ
Görevliler Zafer AKÇİN
12
Atölyeye Katıl
YAĞ SATARIM-BAL SATARIM OYUNU
YERYÜZÜ ŞEKİLLERİ SEPETİ OYUNU
ÇEMBERDEYİM
YERYÜZÜ ŞEKLİ-BULMACA-SEMBOL OYUNU
Ezberimde Değil Hocam
Ezberimde Değil Hocam
05 Ocak 2020 Pazar
14:00 / 15:00
Yer 2. OTURUM / NESİBE AYDIN OKULLARI
Hedef Kitle SOSYAL BİLGİLER, TARİH VE FELSEFE ÖĞRETMENLERİ
Görevliler Esin YILMAZ
10
Atölyeye Katıl
Ezberimde Değil Hocam atölyesinde;
düşünme becerileri, aktif öğrenme yöntemleri, Cornell yöntemi, oyun ve etkinliklerle zenginleştirilmiş beceri odaklı ezberden uzaklaştıran ders tasarımını deneyimlemek amaçlanmaktadır. Çeşitli sınıf düzeylerinde ders planları ve işleniş örnekleri paylaşılarak farkındalık yaratmak hedeflenmektedir.
Paylaşım Zirvesi İnternet üzerinden içerik yönetim ve üyelik sistemi sağlamaktadır Paylaşım Zirvesi sayesinde kontenjanları açık olan atölyelere başvuru yapabilirsiniz.
©2008,2019, Paylaşım Zirvesi FenOkulu.Net Bilgi ve iletişlim paylaşım platformunun ortak iştirakidir.
modal aç